Herní plán

Jako výchozí pro Servisní systém Dnešní svět v souvislostech je použit tzv. "Herní plán" – grafické znázornění obsahu a provázanosti obsahových celků RVP ZV Člověk a příroda a Člověk a společnost.

Herní plán je rozeslán do všech základních škol (2. stupeň) v České republice, a tomu odpovídajícím ročníkům víceletých gymnázií, a je k dispozici např. i na tomto portálu zde.

Na předkládaném schématu –„Herním plánu" – je graficky znázorněno kompletní učivo pro žáky 6.-9. tříd základních škol, předepsané RVP ZV pro vyučovací předměty zeměpis, dějepis, výchova k občanství, přírodopis a navíc také vybrané učivo z fyziky a chemie, které je relativně silně propojeno s učivem zmíněných čtyř hlavních předmětů. Provázanosti mezi jednotlivými „políčky Herního plánu" jsou dle intenzity návaznosti znázorněny pomocí hlavních a vedlejších linií. Lepší orientaci v podrobném schématu - „Herním plánu" umožňuje Zjednodušený model vyobrazený v levém dolním rohu. Číselné označení jednotlivých „políček Herního plánu" slouží k propojení s obsahem navazujících „metodických výstupů" či například časopisu Dnešní svět.

Jednotlivé tematické obsahové celky jsou ohraničeny rámečkem, v němž (mimo průřezových témat, na kterých se více či méně podílejí všechny čtyři výukové předměty) jsou barevně znázorněny podíly jednotlivých výukových předmětů na výuce daného tematického celku (viz legenda). Tyto podíly mají orientační charakter a umožňují lepší dohledání tematických celků, na kterých se právě váš předmět podílí. Zároveň také upozorňují na přesahy do ostatních výukových předmětů. Toto znázornění, a také vyobrazení dalších návazností (pomocí hlavních a vedlejších linek), - tj. celková vizualizace daného RVP ZV - slouží ke zlepšení dlouhodobé realizace naplňování ŠVP a k usnadnění koordinace vyučujících kolegů při aplikaci daných témat do praktické výuky.

Legenda k Hernímu plánu

Tento Servisní systém nenařizuje, jak přesně postupovat, případně, co kdy a jak učit, ale především ukazuje možnosti. Proto zde není přímo určen jediný výchozí bod a ani šipky, naznačující směr či další postup. Celé schéma je koncipováno jako „Herní plán" a záleží na vás a vašem pojetí výuky především, kudy se se svou „figurkou" vydáte. Je tedy pouze vaší volbou, zda si spolu se svými žáky zkusíte projet celý herní plán, či zda si nejprve vyzkoušíte „zahrát" některé vybrané části plánu.

Právě tuto volnost ve výuce (integrace oborů, vytváření nových tematických celků, pohled na problematiku z pohledu více oborů,...) umožňuje RVP ZV, jehož grafickým vyjádřením je tento „Herní plán" ukazující Dnešní svět v souvislostech.

Máte nějaké připomínky, nápady nebo nám chcete sdělit pouze svůj názor? V sekci Napište nám budeme rádi za jakoukoliv zpětnou vazbu, za kterou předem děkujeme.